Animateur Enfance - Jeunesse - Yvetot H/F - Communes

Yvetot, ville de 12500 habitants, riche d'une histoire qui débute avant l'arrivée des Normands, tient son nom d'un chef scandinave. La cité cauchoise a traversé les siècles, en passant de Province, Royaume, à Principauté avant d'être Sous-Préfecture jusqu'en 1926. Ville industrielle au XIXè siècle Yvetot connait les incendies, la guerre et la reconstruction. Aujourd'hui, Yvetot, Capitale du Pays de Caux, dispose d'une situation privilégiée au coeur de la Seine-Maritime entre Le Havre et Rouen. Située à un carrefour routier et ferroviaire, la ville du Musée des Ivoires est à 2h en train ou en voiture de Paris. Ville aux 150 commerces de proximité, Yvetot conjugue attractivité et rayonnement par son histoire, son dynamisme économique, ses évènements et ses spectacles au sein de son espace culturel les Vikings aux 850 places.

Ville centre du département, Yvetot se veut être un territoire accueillant, solidaire et rayonnant.

Au sein de l'accueil de loisirs de la Ville d'YVETOT, sous l'autorité de la responsable de service, vous aurez pour missions de :
- Effectuer vos actions en parfaite adéquation avec le projet éducatif et le projet pédagogique de l'accueil de loisirs,
- Aider à l'élaboration du projet pédagogique de l'accueil de loisirs en rapport avec son public,
- Animer les différents temps d'accueil des enfants (garderie du matin et aide aux devoirs ou garderie le soir)
- Assurer la sécurité physique, morale et affective de son public,
- Respecter et être garant(e) de la réglementation des ministères de tutelle,
- Préparer et conduire des projets d'animations correspondant à son public en cohérence avec le projet global de son service,
- Elaborer et participer aux programmes d'activités des vacances, des séjours et aux bilans,
- Etre garant(e) d'une communication constructive au sein de l'équipe,
- Organiser et participer aux animations mises en place pour et avec les enfants,
- Organiser et anime des sorties ponctuelles,
- Accueillir et écouter les enfants, les jeunes et les parents,
- Assurer le lien entre l'accueil de loisirs et les différents partenaires sur des projets ponctuels,
- Favoriser les bonnes relations entre les enfants, les adultes et entre les enfants et les adultes,
- Animer le midi dans les écoles primaires
- Gèrer le matériel pédagogique (inventaires, commande et préparation)
- Faire les courses (achats divers dont rideaux, alimentation pour les goûters avec un paiement en bon de commande).
- Assister les animateurs dans les préparations administratives de leur projets (contacter les prestataires, les partenaires...)

SAVOIR-FAIRE :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en oeuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.

SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.

Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
- comptabilité publique.

SAVOIR-ETRE :
- Dynamisme, disponibilité, créativité,
- Responsable, professionnel,
- Respectueux du projet global ainsi que de la législation en vigueur,
- Sens du contact et du relationnel.

• Sens du relationnel
• Créativité
• Dynamisme
• Animation socioculturelle
• Capacité d'écoute